Совјетски учитељ Симон Соловеицхик Да дете не мора ништа да исправи, има 4 правила.

Љубазност, искреност, слобода и моралне вредности, подржане унутрашњим увјерењима, а не сједиште споља, су главни принципи образовања човјека. Тешко је поверовати, али овај начин образовања постојао је чак иу Совјетском Савезу - учитељ је тако снажно прогањивао Симон Лвовицх Соловеицхик.

И иако ови принципи су се разликовали од тадашњих стандардима, усвајају строге совјетске наставнике са својим бесконачним природом искорењивање зла у детету, "паралелна стварност" обука на Соловеитцхик нема цену, и до данашњег дана.

Овде у Азији, студије су и даље сличне припремама за Олимпијске игре, а деца, чини се, су невероватно паметна и послушна, али уредници "Тако једноставно!" верује да нема ничег тачније и јаче од љубави и поштовања сопственог детета! Срећно, љубазно и слободно дете је онај који се заљубљује.

Совјетска педагогија

Дечје године Симона Ловића Соловеичике - ово је рат и евакуација. Затим је постојао рад вође Пионира, а затим и година предавања руског језика и књижевности у библиотечкој техничкој школи у малом граду. Млади наставник није био задовољан принципима на којима је изграђен тадашњи систем образовања.Хард, готово насилно предлог тимског рада, другарства, истрајности и потпуно непоштивање сопствених осећања нису поклапају са идеалима који су бранили Соловеитцхик.

"Љубав и савест - кисеоник морална атмосфера, у којој свако од нас је потопљен са првим дахом, први крик Не сви верујемо у моћ љубави и савести, чак и сумњају у постојање, али њихов сваки слабљење израде живот јадним за све у .. одвојено и за све заједно ", - написао је Симон Лвовицх у својој књизи "Педагогија за све".

Симон Соловеицхик, отац троје деце, постао је аутор неколико књига у којима је великодушно дијелио своје ставове о образовању. Невероватно је колико су модерне његове мисли! Чини се да данас на овакав начин учимо само негде у школама у Скандинавији. Али не! Тако невероватни принципи образовања Понудио их је совјетски учитељ Соловеитцхик.

1. Слобода
   Унутрашња слобода је основа за развој и кључни концепт у раду Нигхтингала. Према Сајму Лвовичу, слобода се не може научити, она се може подићи само. Слобода ни на који начин није ослобађање од дисциплине, а не хаоса.Слобода у школи - Право ове драгоцене детета да размишљају ван оквира, имају право да постављају питања, да осети личност.

   А ово може да подучава само интерно бесплатног учитеља. "... Деца су привучени слободних људи, верују да их, диве им, хвала им", - пише Соловеитцхик.

   

   Арогантан став, повлачење, омаловажавање - начин уништавања интереса дететаИ бубање и досадне ствари и не одврати од било какве жеље да учи. Задаци који даје дете школа треба да буде чврсто и истовремено инспиративан за њега: дете мора да осећа да је заиста развија. И напуни са лекцијама и кругова - није показатељ тога.
   

2. Односи између одраслих и деце
   "Мали, груди још увек дете вришти у својој колевци, зове моју мајку, она је била у кухињи, чује њен глас сматра да се ништа страшно се није десило, и то је ... не жури. Она завршава свој доказни поступак, а затим одлази у његовом сину, али без замерка - да, рецимо, виче, чује - не, она ће да призна: "Зовите ме, и ја не идем лоша мајка, није одмах доћи?".

   Како објашњава Соловеитцхик мало дете треба не само неоспорно признање својих жеља, али и стоји уверење да свет око генерално добри и фер.Такав идеализам - нека врста заштите за децу без малог човека ће се плашити да живи и расте.

   

   Међутим, дијете расте и постепено треба да сазна о другим аспектима живота. Свет није тако сјајан и савршен, а родитељи понекад морају да препознају ову чињеницу. Да ли је учитељ био неправедан у школи? Па, ништа се не дешава. Жалите на детету, помозите да препознате тешкоће и изразите наду за најбоље. Сигурно ће се носити, јер вас има!
   

3. Самопоуздање као циљ образовања
   Још један важан аспект образовања Соловеитцхик - обука младој особи да одраслом добу. То стално говоре савремене либералне наставника и терапеута, а то је у току тако давно писао Л. Симон.

   "Борн то нас беспомоћно дете, треба да расте и ставити на ноге, да је здрав довољно, довољно развијен и обучени, био је јак у духу, а не да виснул на људе и не зависи од њих", рекао је наставник.

   

   Родитељи треба да схвате да деца не одувек увек понашају савршено, али не би требало. Неизбежни два, модрице и неодобравање бака у дворишту. "Подучен сопственим горким искуством,Ја кажем свима: не стидите се своје дјеце странцима, нормална дјеца са странцима увијек се понашају горе него обично, стога долазе у контакт са странцима, добра је, не лоша. Не стиди се! "
   

4. Главна вриједност је прилика за развој
   "Да вози у дворишту паса је такође развој", - шале Соловеитцхик. Дете се мора развити и физички и ментално. Често се овим развојем прати бука, скупљање и викање, које родитељи не толеришу. Али не можете потиснути дете само зато што вас чини неугодним!

   И, иначе, све врсте кругова и делова који су наводно намењени за развој детета нису увек тако. Родитељ вероватно не зна, дајући своје дете, на пример, на пливању, да ли ће помоћи развоју детета или, обратно, дечак ће бити депресиван и изгубити све интересовање. Родитељ мора постати пажљив посматрач, асистент, пријатељ.
   

Неограничено интересовање за све око је главни индикатор унутрашње животне доби дјетета, а много је важније од школских процјена и примјерног понашања. "Педагогија за све" Симон Соловеицхик - књигу коју препоручујемо читати свим одговорним родитељима, јер је написао љубазан и осјетљив учитељ од Бога.

А како доводиш своју децу? Обавезно поделите са нама у коментарима.