Кажу ми: "Учио сам да читам сина од кад сам имао 2 године", а ја одговорим "Па, и будала", Татјана Черниговскаја

У протеклих неколико година овај тренд је примећен: деца почињу да уче да пишу и читају скоро из колевке. Многи родитељи учили су дијете од двије године до онога што су сазнали у доби од 5 година. Али зар не боли дете? Колико је оправдано овај приступ образовању и васпитању деце?

© ДепоситПхотос

Ревизија "Тако једноставно!" одлучио је да проучава ово питање. Научили смо мишљење психолингвиста, неуробиолога, професора Санкт-Петербуршког државног универзитета Татиана Цхернигов о томе. И потпуно се слажемо са њом!

Како научити дете

Савремени родитељи свакако покушавају да стављају што више знања у главе своје дјеце и то чине што раније. И искрено верујем да је ово најбољи приступ подизању дјетета. Татьана Черниговскаа верује да је важније да не покушавате да ставите што је више информација у глави детета, већ да разумете како да користите ресурсе мозга. И уради све на време.

Професор каже: "Веома је важно да деца започну учење на време, а главна невоља савременог детета је у замишљеним родитељима. Када ми кажу:" Почела сам да учим мог сина да прочита две године ", одговорим:" Па, будало! "Зашто је то неопходно? година то не може учинити.Његов мозак није спреман за ово. Ако га надрешируете - он ће, наравно, читати и можда чак и написати, али имамо још један задатак. "

Али коме је то потребно више? Децо или ти? За дијете, све мора бити на вријеме. Прво, игра са плишаним медвједом, сликовницама и након читања. А родитељима је најчешће потребно да се похвали да њихово дете у своје две године већ може да прочита. Неопходно је радити са мозгом дјетета, да га развијете, а не да постигнете с пуно информација које још не може асимилирати.

Татиана Цхерниговскаиа даје неке савете о томе како радити са дјететом, о чему треба обратити пажњу.

1. Фине моторичке вештине
   Веома је важно обратити пажњу на развој финих моторичких вештина детета. За децу је веома важно да скулптира нешто од пластелина, исечену маказама, сортишу куглице или друге мале предмете. Ако дете то не ради, онда фино моторно вештине не раде. Ово доводи до проблема са функцијом говора.

   Много је важније од обучавања детета од детињства да читају. Ако не развијете фину моторичку вештину код детета, онда се не жалите да његов мозак не функционише добро.

   © ДепоситПхотос

2. Музика
   Савремене неурознаности су посвећене проучавању мозга док музика утиче на то.Сада је познато да учешће музике у процесу развоја детета, нарочито у раном добу, значајно утиче на структуру и квалитет неуронске мреже.

   Професор каже: "Када дете учи музику, он се навикава да обраћа пажњу на мале детаље, да разликује звуке између себе и њиховог трајања. И у овом тренутку се формира фини аспект неуронске мреже."

   © ДепоситПхотос

3. Континуирани развој
   Мозак увек треба нешто да уради, не можеш то да будеш лењи. Можете направити малу аналогију: ако лежите на софи пола године, немојте се помицати, онда је врло тешко устати касније. Дакле, са мозгом, ако нема когнитивно оптерећење, онда ће кисело.

   Татиана Цхерниговскаиа каже: "Нису сви људи на нашој планети брилијантни, а ако дете има лоше гене, онда се ништа не може учинити, али иако су гени добри, то још увек није довољно. Бака може добити величанствени Стеинваи клавир, али морате научити да играте на њему. јер дете може добити диван мозак, али ако се не развије, формира, прилагоди, то је празан случај, умро ће. "

   © ДепоситПхотос

4. Девојке и дечаци
   Радити и тренирати дјевојчице и дјечаке треба другачије.Дечаци су активни и енергични, ова енергија се у сваком случају не може задржати, само је треба послати у мирном правцу. За максимални ефекат, они треба да буду укључени у активни рад. Момци воле да решавају стварне проблеме, учествују на такмичењима. Више активности, мање писаних задатака, од којих је премало конфузије.

   Девојке воле да раде у групи, треба им контакт. А девојке не треба заштитити и заштитити од грешака, дозволити јој да направи грешку, пада и научи да се носи са њом. Дјевојкама је потребно стално емоционално укључивање и свијетлео свијет.

   © ДепоситПхотос

5. Бреакс
   Немогуће је казнити дете због тога што је нешто заборавило, удаљавало се или уопште заспало. Прекиди су веома важни у процесу савладавања материјала. Дају мозгу прилику да све сортирају. Ако вам је потребно врло брзо сазнати, онда је најбоље што читати материјал и брзо идите у кревет. Главни рад мозга се јавља у сну.

   © ДепоситПхотос

Ако се индивидуално приближавате сваком детету, онда можете интересовати и мотивисати чак и најпоузданије губитнике. Неки сјајни умови, који уопште нису губитници, понекад нестају из "генијалног" наставничког приступа.

Сваки родитељ зна шта је најбоље за своје дијете, а сваки од њих одабира свој приступ образовању. То је вредно слушати стручњаке и још увијек процијенити њихове акције и акције. Можда неке ствари које не користите за дете, али из ваше суштине?

Шта мислите о овоме? Поделите своје мишљење у коментарима!