Јулиа Б. Гиппенреитер - доктор психологије, професор Московског државног универзитета. МВ Ломоносов, и она је веома мудра жена која може да пружи практичне савете о питању подизања дјеце. Њено знање ће помоћи подигните срећно дете.
Дијели своје искуство у разним научним публикацијама и на својим предавањима. Збавили смо за вас говоре ове најмудрије жене.
Одрастање
- Подизање дјетета није гардероба.
Родитељи не постоје да би развили условне рефлексе код деце. - Не свиђа ми се глагол "подићи".
Превише је често повезан са таквим поступцима као што су присиљавање, присиљавање, тражење, контролисање и верификовање. Стога је боље рећи не "едуковати", већ "подизати". Помаже да расте. Тако да је некада дијете одрастао и могло живјети међу другим људима, независно. - Сећате се Микеланђеловог мурала: "Бог ствара Адама, а њихове руке ће се упознати, а моћна, мускуларна рука Божија удара у испружену руку Адема." Одрасла особа је носилац знања, мудрости, етичких принципа и све ово даје свом детету ".
- Када дете одрасте и може живети самостално, одрасла особа мора да помери руку.Зато што је рука детета већ стекла сопствену снагу. Он је појединац, особа. Родитељска мисија је готово. Тада постоје само њихова лична осећања једна за другу, њихова љубав, пријатељство између родитеља и детета.
- Парентинг је злостављање деце. Свако дете има свој сопствени процес размишљања, свој темпо развоја, раст. Не можемо се мешати у овај процес, посебно да се нехадљиво мешамо. То значи прекинути! Родитељи би требало да буду помагачи: то је као биљка - потребно је да је храните, заштитите га, не повлачите га са врха, не журите.
Непокорност
- Непокорност - једино што дете може да се супротстави неправедном.
- Љутња за пажњом је врло типична за дјецу.
- Тинејџерска мода је попут окућнице - многи га покупе и преносе у мање или више озбиљнијој форми, а након неколико година, они се и сами осмећу, гледајући уназад. Али Бог забрањује родитељима у ово доба да уђе у продужени сукоб с његовим сином или кћерком.
- Дисциплина не пре, али након успостављања добрих односа, и само на основу њих.
- Дијете треба негативно искуство, наравно, ако не пријети његовом животу или здрављу.Дозволите дјетету да се суочи са негативним посљедицама својих акција (или његовом неактивношћу). Тек тада ће одрастати и постати "свесни".
- Деца често мисле да су родитељи "гвоздени фелики", једноставно зато што родитељи нису навикли да причају о себи. Због тога је толико важно да разговарамо са дететом о томе како се осећамо: "Знаш, био сам повређен да то чујем." Закључио се сам. Најважније је бити искрен и не манипулирати његовим осећањима.
Самопоштовање
- Детето самопоштовање Измерен је његовим поступцима. Ја добро учим - младић сам. Ја помажем својој мајци - добро сам. Дете треба да буде добро за себе. А ако то није случај, ако "ја слабо проучавам, моја мајка је љута на мене", онда је врло болестан.
Али дете не може живети са лошим мишљењем о себи, има механизам самопослуживања. Као пас из лечења, тинејџер тражи место где ће добити одобрење, подршку и признање. Он тражи негде ауторитетно мишљење, али од гангста долази од или од оца - не занима га.
Школа
- Школа као организација није заинтересована за развој креативног размишљања и независност деце. Саграђен је од задатака, програма и техника одозго-доле.И то захтева неоспорно извршење. У суштини, школа је лабораторија за производњу слабе воље људи: по дефиницији, школарац је огорчен. Он је извођач.
- Када је дете присиљено, застрашујуће, када наставник каже: "Нећу прећи на следећу класу" или "Да ли сте научили све, а зашто сте тако глупи" - страх и осећања инфериорности се уђу у дијете. Изгубио је енергију, жељу да нешто уради. Према томе, родитељи морају да изаберу: да стоје или на страни школе или на страни дјетета.
Инспире је задатак одрасле особе. Ако школа то не уради, родитељи то морају учинити - бар први кораци у том правцу. Отпуштај дете од принуде, реци му: "Не би требало".
- Један од учесника мојих семинара рекла је да га је професорица позвала и почела да плаши свог сина: он је тако и он, он је пети и десети. Али ова мајка је једноставно рекла: "Знаш, Нина Петровна, ја пуно волим свог дечака!" А Нина Петровна је ћутала. Ово је један одговор.
- Постоји још један, супротно. "Хвала вам што сте ми све то рекли, видим вашу жестину жељу да помогне мом дјетету да се извуче из ове непријатне ситуације.Урадићу оно што си ми рекао. "Онда додји и реци:" Вероватно сте приметили побољшање, а такође сам и ја. Сигуран сам да је захваљујући вашим напорима. "
Наставници су и људи. Понекад су важне за смирење и подршку. Постаните јасни да цијените њихов рад, поштујте га. Али процена вашег детета је на крају ваша. Шта год да кажеш, и даље га волиш.
- Школа је неко време. И твоје однос са дететом - заувек.
Дете је ваш пријатељ, не морате га образовати, морате га подићи, стално га храните родитељском љубављу. Научите да правилно подигнете своје дијете тако да расте. пуноправни члан друштва.
